Mối quan hệ giữa chứng rối loạn tăng động (ADHD) và việc học toán đã là trọng tâm của nghiên cứu.
Có những nghiên cứu cho thấy trẻ em mắc chứng ADHD có thể gặp khó khăn trong việc học toán, điều này có thể liên quan đến rối loạn chức năng điều hành, ảnh hưởng đến khả năng xử lý các nhiệm vụ phức tạp.
Tác động của ADHD đến việc học toán
Rối loạn tăng động (ADHD) là một rối loạn phát triển thần kinh phổ biến đặc trưng bởi tình trạng mất tập trung, tăng động và hành vi bốc đồng.
Rối loạn này có thể có nhiều tác động khác nhau đến việc học và cuộc sống của một cá nhân, trong đó việc học toán là một lĩnh vực thường bị ảnh hưởng. Sau đây là những tác động của ADHD đến việc học toán:
01 Thiếu tập trung
Trẻ em mắc chứng ADHD thường gặp khó khăn trong việc tập trung và dễ bị mất tập trung, điều này có thể dẫn đến tình trạng không thể chú ý nghe giáo viên hoặc không hoàn thành bài tập về nhà trong lớp toán.
Sự mất tập trung cũng có thể dẫn đến sai sót khi giải toán vì họ có thể bỏ sót thông tin hoặc các bước quan trọng.
02 Rối loạn chức năng điều hành
Trẻ mắc chứng ADHD bị suy giảm chức năng điều hành, bao gồm các lĩnh vực như trí nhớ làm việc, tính linh hoạt về nhận thức và khả năng kiểm soát ức chế, vốn rất cần thiết cho việc học toán.
Thiếu chức năng điều hành có thể ảnh hưởng đến việc giải quyết vấn đề toán học, chẳng hạn như khó thực hiện các phép tính nhiều bước hoặc suy luận logic.
03 Khó khăn trong việc quản lý thời gian
Trẻ em mắc chứng ADHD thường gặp khó khăn trong việc quản lý thời gian hiệu quả và có xu hướng dành quá nhiều thời gian cho một bài toán trong các bài kiểm tra hoặc bài tập toán, dẫn đến tiến độ học tập chậm.
Khó khăn trong việc quản lý thời gian cũng có thể ảnh hưởng đến việc hoàn thành các bài kiểm tra toán, vì trẻ có thể không hoàn thành được hết tất cả các câu hỏi trong thời gian quy định.
04 Lo lắng về toán học
Vì trẻ em mắc chứng ADHD thường gặp khó khăn khi học toán nên dễ bị lo lắng về toán, tức là sợ hãi và căng thẳng khi học toán.
Lo lắng về toán có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập, khiến bệnh nhân ADHD học toán kém hơn.
05 Khó khăn về mặt xã hội
Trẻ em mắc chứng ADHD thường gặp khó khăn trong giao tiếp xã hội và có thể gặp khó khăn khi hợp tác với bạn cùng lớp để giải các bài toán, ảnh hưởng đến việc học tập.
Những khó khăn về mặt xã hội cũng có thể dẫn đến cảm giác lo lắng hoặc thiếu tự tin khi nhờ giáo viên giúp giải toán hoặc tham gia thảo luận trên lớp.
Hiểu được những tác động này có thể giúp cha mẹ hỗ trợ tốt hơn cho người mắc ADHD trong việc học toán và đưa ra sự giúp đỡ phù hợp.
Phương pháp học tập cá nhân hóa có thể giúp trẻ mắc ADHD cải thiện thành tích toán học của mình
Làm thế nào cha mẹ có thể tăng điểm toán ở trẻ mắc ADHD? Sau đây là một số điều có thể hiệu quả:
Học tập đa giác quan
Sử dụng nhiều kích thích giác quan, chẳng hạn như thị giác, thính giác, xúc giác, v.v., để giúp trẻ mắc chứng ADHD hiểu rõ hơn các khái niệm toán học. Cung cấp nhiều trải nghiệm học tập khác nhau bằng các công cụ trực quan, giải thích bằng âm thanh và các hoạt động thực hành.
Học tập đa giác quan có thể được triển khai trong việc học toán tiểu học theo những cách cụ thể sau:
01 Học tập trực quan
Sử dụng các công cụ trực quan như biểu đồ, hình ảnh, đồ họa để giúp học sinh hiểu các khái niệm toán học.
Ví dụ, sử dụng sơ đồ màu để thể hiện mối quan hệ giữa các con số, hình dạng hình học, v.v., cho phép trẻ mắc ADHD hiểu sâu hơn thông qua quan sát và so sánh.
02 Học tập bằng thính giác
Cha mẹ sử dụng lời giải thích, câu chuyện và nhiều cách khác để giúp trẻ mắc ADHD tiếp nhận thông tin thông qua thính giác.
Phụ huynh có thể sử dụng lời giải thích bằng lời về các bài toán, cốt truyện, v.v. để giúp học sinh hiểu các khái niệm toán học trừu tượng.
03 Học tập xúc giác
Sử dụng đồ vật, phương tiện hỗ trợ giảng dạy, v.v. để trẻ em có thể cảm nhận các khái niệm toán học thông qua tiếp xúc và thao tác.
Ví dụ, sử dụng các phương tiện hỗ trợ giảng dạy như que đếm và câu đố để giúp trẻ thực hành và hiểu sâu hơn các khái niệm toán học.
04 Học tập hành động
Thu hút trẻ mắc chứng ADHD học toán thông qua chuyển động, trò chơi hành động, v.v.
Ví dụ, trẻ em đặt 12 hạt đậu trên bàn thành một đống. Sau đó yêu cầu trẻ cố gắng sắp xếp lại các hạt đậu thành hình vuông. Có thể bằng cách đặt ba hạt đậu thành bốn hàng, trẻ sẽ hiểu rằng “12 = 3 x 4”.
05 Tích hợp đa giác quan
Kết hợp với các phương pháp học đa giác quan nêu trên, các hoạt động học đa giác quan được thiết kế để cho phép học sinh học toán thông qua nhiều kênh giác quan như thị giác, thính giác, xúc giác và chuyển động, đồng thời thúc đẩy khả năng tiếp thu và xử lý thông tin tốt hơn.
Học từng bước
Chia nhỏ các bài toán thành các bước nhỏ để hướng dẫn trẻ mắc chứng ADHD hiểu và giải quyết bài toán một cách dần dần. Giúp con bạn xây dựng sự tự tin và kỹ năng giải quyết vấn đề thông qua hướng dẫn và thực hành từng bước.
Học tập theo kiểu trò chơi
Kết hợp nội dung học toán vào trò chơi để tăng tính vui nhộn và tương tác. Kích thích hứng thú học tập của trẻ mắc chứng ADHD và cải thiện động lực học tập và khả năng tập trung thông qua học tập theo trò chơi.
Học tập theo trò chơi có thể được triển khai trong việc dạy kèm ở trường tiểu học bằng cách:
01 Trò chơi toán học
Thiết kế các trò chơi toán học thú vị cho phép trẻ mắc ADHD học toán.
Ví dụ, thiết kế các câu đố toán học, trò chơi bài toán, v.v., trong đó trẻ học toán bằng cách giải các bài toán, v.v.
02 Nhập vai
Thông qua trò chơi nhập vai, cho trẻ em vào các vai trò toán học khác nhau, chẳng hạn như thám tử toán học, nhà thám hiểm toán học, v.v., thông qua cách giải quyết các bài toán, tăng sự tham gia và hứng thú học tập của trẻ.
03 Câu đố toán học
Dựa trên trình độ toán cơ bản của con bạn, hãy thiết kế nhiều câu đố toán học và trò chơi giải đố cho phép con bạn giải các bài toán bằng cách giải mã, lý luận, v.v. Trò chơi giải đố có thể kích thích trí óc của trẻ và phát triển kỹ năng suy luận logic của trẻ.
Kế hoạch học tập cá nhân
Xây dựng một kế hoạch học tập cá nhân dựa trên đặc điểm học tập của trẻ mắc ADHD và trình độ cơ bản của trẻ. Xem xét phong cách học tập, đặc điểm chú ý và tốc độ học tập của trẻ, và điều chỉnh phong cách học tập và tốc độ học tập cho phù hợp với trẻ.
Sử dụng công nghệ AIDS
Sử dụng các công cụ hỗ trợ công nghệ như ứng dụng học toán, nền tảng giáo dục trực tuyến, v.v. để cung cấp trải nghiệm học tập tương tác và cá nhân hóa. Các công cụ này có thể điều chỉnh nội dung theo tiến độ học tập và nhu cầu của học sinh để giúp các em nắm bắt kiến thức toán tốt hơn.
Học tập hợp tác nhóm:
Cha mẹ tổ chức các hoạt động học tập hợp tác nhóm cho trẻ mắc ADHD để trẻ học và giải quyết vấn đề cùng với bạn bè. Phát triển kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng xã hội của trẻ mắc ADHD thông qua thảo luận nhóm và giải quyết vấn đề hợp tác.
Cơ chế khen thưởng và khuyến khích
Thiết lập cơ chế khen thưởng và khuyến khích để thúc đẩy trẻ mắc ADHD tích cực tham gia học toán. Đặt ra các mục tiêu nhỏ và thưởng để giúp trẻ duy trì động lực và tập trung vào việc học.
Sự hỗ trợ của cha mẹ rất quan trọng đối với sự phát triển và trưởng thành của trẻ mắc ADHD. Sự chăm sóc, hướng dẫn và động viên của cha mẹ có thể giúp trẻ vượt qua khó khăn, phát huy hết tiềm năng và đạt được sự phát triển toàn diện.